Para a avaliação do tema "dever de casa" é preciso retornar os conceitos básicos em relação ao objetivo da escola. A conclusão das metas, assim como o processo de educar requer tempo e esforço. Os alunos que alcançam bons resultados são os que fizeram os trabalhos requeridos ao longo do período proposto. Isso significa que o tempo dedicado às tarefas escolares na escola deve ser ampliado com uma forte dose de trabalho adicional, que se faz fora da escola, normalmente em casa.
Alguns educadores afirmam que, se um aluno aprende o que tem que aprender na escola, não faz sentido que levem trabalho extra para casa. A ideia é equivocada, por razões como que, no Brasil, a escola não oferece tempo suficiente para lograr o que precisa. O uso de tempo adicional de estudo fora da escola é imprescindível para assegurar o domínio dos conteúdos básicos.
O dever de casa é a melhor estratégia do sistema educacional para retificar as diferenças de ritmo de trabalho dos estudantes, alunos mais lentos podem compensar essa característica tomando mais tempo em casa para estudar.
As tarefas extras devem ajudar o aluno a ampliar sua capacidade de aplicar e generalizar os conhecimentos obtidos na escola para que possa aplicá-los em sua vida cotidiana. A escola deve auxiliar os estudantes nisso por meio de atividades de aprofundamento e aplicação do conhecimento.
Dever de casa não pode ser sinônimo para atividade sem sentido de repetição. Têm que ser estimulante e prazeroso ao aluno não massante e desagradável. É necessário que tratem, sobretudo, de problemas ou temas em que o aluno seja levado a aplicar os conhecimentos que aprendeu para resolver problemas. Portanto, não podem ser apenas lista de exercícios ou contas para fazer.
Estimular hábitos regulares de estudo, capricho e organização, assim como outras habilidades é outra função dos deveres de casa. Pesquisa, levantamento de dados, atividades relacionadas com os temas férteis são a melhor escolha como dever de casa, pois preenchem - se aplicados de forma coerente, no momento adequado - os requisitos de uma atividade extra bem sucedida e, principalmente, útil.
A partir do momento que se considera que dever de casa é um momento de aprendizagem é necessário que os fatores que o influenciam, o sucesso (da aprendizagem) sejam estimulados. Motivar o aluno, levar em conta o conhecimento prévio, ensinar a ele técnicas de leitura garantem que esse momento seja bem sucedido. Quando se orienta o estudante a reler as atividades, a explicar o que as mesmas estão querendo, a marcar os pontos mais importantes de uma questão, a sintetizar as idéias principais, o educador está ensinando o aluno a pensar.
BASE TEÓRICA:
LIVRO: ESCOLA, QUEM ÉS TU? Vítor da Fonseca, Nelson mendes.
http://coleguium.no-ip.org:8081/docs/anexos/1300734463.pdf
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n25/n25a08.pdf
domingo, 9 de junho de 2013
terça-feira, 23 de abril de 2013
Entrevista de Emprego
by: 500ml
1 comentários
Segue abaixo uma lista de dicas que vão te ajudar na hora de uma entrevista de emprego.
1. A sua postura na hora da entrevista de emprego pode ser determinante para a contratação. Ter algum preparo antes da entrevista é fundamental para um bom dialogo com o contratante.
2. As redes sociais podem te ajudar ou prejudicar. Mantenha sempre algum conteúdo relacionado as suas ambições profissionais e evite postar conteúdos que te prejudiquem caso seu perfil seja visto por uma empresa.
3. Defina seus pontos fortes para causar e escolha fatos consistente para ajudar a causar uma boa empresa sempre sendo objetivo e honesto.
4. Tenha em mente algumas respostas para possíveis perguntas mais não caia nos famosos clichês.
5. Esteja bem informado sobre a empresa em que você quer entrar. Veja o site da empresa para ficar sabendo das ultimais noticias referentes a ela.
6. Não minta, não falte coma verdade em uma entrevista de emprego. Evite falar coisas desnecessárias também certo tipo e informação não precisa ser passada.
segunda-feira, 18 de março de 2013
Apresentação do 500ml
by: 500ml
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